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Il
Contenuto
- Il numero di alunni con
situazioni personali e familiari particolari - tra cui minori
adottati o in affidamento - è decisamente cresciuto nella scuola
italiana, insieme alle problematiche educative connesse alla
convivenza multiculturale e interrazziale.
Tutti i ragazzi devono poter godere di una socializzazione
appropriata; lo stereotipo che rappresenta la famiglia basandola
sui soli legami biologici può essere superato; i minori devono
essere visti come soggetti di diritti e non come oggetto dei
bisogni degli adulti: la scuola può dare il suo contributo al
raggiungimento di queste conquiste.
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Questa nuova edizione del volume Siamo tutti figli adottivi -
ampiamente aggiornata in base agli ultimi cambiamenti
legislativi - presenta nove unità didattiche che parlano di
filiazione, di paternità e di maternità privilegiando i rapporti
affettivi e formativi rispetto a quelli cosiddetti «del sangue».
Si mette così in primo piano il diritto di tutti i bambini,
compresi quelli in situazione di handicap, a crescere in una
famiglia e in un contesto accoglienti.
Il libro, nato da un'esperienza realizzata nella scuola
primaria, rappresenta uno strumento prezioso per genitori,
docenti ed educatori, oltre che una concreta proposta didattica
per gli studi sociali nella scuola elementare e secondaria di
primo grado.
I percorsi suggeriti stimolano la sensibilità sociale dei
ragazzi sui problemi dell'infanzia con difficoltà familiari o in
stato di adottabilità: si dimostra così che il sistema
scolastico può anche farsi carico dell'educazione sociale e
familiare.
Gli Autori
- Andrea Canevaro ha
curato la nuova presentazione del libro, offrendo un
significativo apporto di riflessione sulla capacità della scuola
di garantire formative relazioni di aiuto per tutti i minori.
Andrea Canevaro è ordinario di Pedagogia speciale ali
'Università degli studi di Bologna.
Marisa Pavone, docente di Didattica e Pedagogia speciale
presso l'Università degli Studi di Torino, fra le altre
pubblicazioni, è coautrice del volume «L'affidamento si impara a
scuola - Nove unità didattiche per i bambini delle classi
materne e elementari» (Utet libreria); è anche direttrice della
rivista «L'integrazione scolastica e sociale».
Luisa Alloero e Aura Rosati sono insegnanti
elementari impegnate da anni nella sperimentazione educativa.
Disponibile presso la nostra biblioteca
